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La maestra Sandra Guerrero Rodríguez nació en la ciudad de La Romana el 11 de Diciembre del año 1976.  Hija del Sr. Pedro Guerrero y de la Sra. Cristobalina Rodríguez (fallecida). Casada con el Sr. Ramón Ulises Castillo con el cual procreo dos hijos: Cristopher y Cristy.

Desde sus años mozos, se interesó por descubrir, indagar, investigar… ya se perfilaba su  hermoso cerebro inclinado a las Ciencias y a los estudios. 

Sus  primeras nociones educacionales la recibió de las manos de la comunidad educativa de la Escuela Mercedes Laura Aguiar, donde cursó el Nivel Primario, en tanto que el Nivel Secundario lo realizó en el Liceo Arístides García Mella, donde recibió clases de distinguidos Maestros y Maestras, es allí donde nace su vocación docente, motivada en gran medida por una Maestra de Maestras, la distinguida Cristobalina Cedeño.

Al decidir abrazar la carrera docente, se matrícula en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Juan Vicente Moscoso ISFODOSU (San Pedro de Macorís), obteniendo el título de  Licenciatura en Educación Básica en el año 2006.

Su trayectoria profesional en la carrera docente, específicamente en el sector público comienza en el año 2006, en el Liceo Salomé Ureña de Henríquez de la ciudad de La Romana, República Dominicana.

Para el año 2014, invierte un año de su  vida para capacitarse y obtener un Diplomado en Ciencias de la Naturaleza. Al año siguiente (2015) inició una especialidad en la misma área, finalmente en el año 2018  alcanzó el grado de Maestría en Ciencias de la  Naturaleza, concentración Química.

Ciertamente, el año 2018 es significativo para su  carrera  docente, pues además de obtener su Maestría, fue nominada Maestra de Buenas Prácticas por el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM).

Con esta historia de vida, son muchos los puntos a destacar, en espacios temporales que han marcado su carrera y liderazgo docente, un tiempo como el año 2018, cuando fue  trasladada al Liceo Tiburcio Millán López a trabajar con adolescentes de edades entre 16 y 18 años en el área de Ciencias de la Naturaleza.

Al llegar al Liceo Tiburcio Millán López para ser docente, cierra ese  año escolar (2017-2018), con Broche de Oro al otorgársele el Premio de Maestra Meritoria.

Otro punto destacable en ese memorable año (2018) es que viaja a Colombia, y realiza una  pasantía en la  Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, donde nutre sus  conocimientos y pasa a formar parte de la Red de Innovación e Intercambio de Experiencias Pedagógicas (RIIEP), integrada por Maestros/as de Colombia, México y República Dominicana, en la misma es Presidenta de Nodos (Programa de formación para docentes).

En los subsiguientes años lectivos 2018-2019 y 2019-2020 es acreditada con el Premio de Excelencia Magisterial, por su labor en el Liceo Tiburcio Millán López, donde actualmente  se desempeña como Docente.

La Maestra también posee destacados dotes de comunicadora, lo cual le permitió ser ponente en el VI Congreso Internacional de Educación RIIEP auspiciado por INAFOCAM, el cual  fue celebrado en el Hotel Radisson en Marzo del año 2019, recibiendo un reconocimiento especial por dicha participación por parte del equipo organizador.

Para Junio del año 2019 viaja a Rio Grande, Zacatecas, México y participa en las jornadas académicas por la Innovación Educativa, dirigida por el Ministerio de Educación de Zacatecas, México.

Más tarde, es seleccionada por segunda vez por el INAFOCAM y en esta ocasión, para formar parte del programa Docente Fellow,  en Agosto del año 2019 viaja a Perú y recibe una formación en Aprendizaje de Óptica y Fotónica  por parte de la Ried (OEA), producto de ser Nominada por el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), integrándose en el  programa Docente Fellow. Esto Marca un nuevo comienzo en el liderazgo Docente. Aquí conoce un maravilloso equipo formado por Rebecca Vieyra, Patricia Morae y la doctora Carmen Pilar, esta última coordinadora de los Docentes Fellow.

Ese mismo año 2019, con motivo del día del maestro y maestra es reconocida por su Distrito Educativo 05-03 de La Romana, como Representante Internacional de Buenas Prácticas.

Posteriormente se une como miembro, a la Red Interamericana de Educación Docente (RIED) de la Organización de los Estados Americanos (OEA), donde en la actualidad desempeña un liderazgo activo en dicho  programa docente, formando a profesores  en la metodología STEM en la República Dominicana.

Para trabajar de cerca con los docentes formó un grupo de whatsapp y después creó la Asociación de Física en STEM, que tiene como objetivo dar formación y seguimiento a todos/as los/as maestros/as de física en nuestra región. Esta Asociación de Física es miembro de la Mesa Interamericana de Diálogo por la Educación Científica de Argentina (MIDEC), donde desempeña el rol de Presidenta de la Asociación de Física STEM R.D.

La maestra Sandra fue reconocida por la Dirección Regional de Educación 05 en la persona del Lic. Isidro Santana Ramírez Director Regional, durante el mes de Regocijo Magisterial 2021 por su excelente labor magisterial en beneficio de la educación dominicana, contribuyendo en gran medida a la Calidad Educativa de la referida Regional 05.

Sus  compañeros de trabajo, estudiantes y demás personas cercanas la describen como una persona que ama a Dios profundamente, hasta el grado de transmitir esa paz espiritual. La perciben como una excelente profesional, con dominio práctico y teórico de su área. Ser extraordinario, siempre dispuesta a colaborar, empática, vivaz, dispuesta a ayudar y compartir sus conocimientos con  las personas que le rodean  mostrando humildad y sencillez, cualidades que siempre le  acompañan.

Ha impartido cursos de Manejo de Laboratorio de Química a docentes de los 11 Distritos Educativos de la Dirección Regional de Educación 05 de San Pedro de Macorís.

Actualmente está liderando un programa especial de Metodología STEM para Maestros/as de Física y Química en República Dominicana, asimismo, participó en el ciclo 2020 de Proyectos de la Ried Interamericana de Educación Docente de la OEA.

También contribuyó a la sección de Carteles Virtuales 2020 y Junio del 2021 de la RIED OEA, los días 13 y 14 de Septiembre del mismo año, a través de su participación documentó su  trabajo y lo compartió con la región de Latinoamérica, incluyendo a los más de 29,000 individuos que visitaron la plataforma del seminario o vieron las transmisiones a través de las redes sociales.

Sin detenerse por la pandemia, en estos tiempos de COVID-19 ha participado en varios Webinar a nivel  Internacional, en diversas plataformas digitales, entre ellas Edmodo: Entrenamiento para clases virtuales en tiempos de Covid-19: https://www.youtube.com/watch?v=rSKG7mkEHXE, para la Red Interamericana de Educación Docente de la OEA.

En su  carpeta de reconocimientos y membrecías, sigue destacando su calidad de miembro activo de la Asociación  Americana de Física AAPT- México, en la cual presentó la Ponencia: Oportunidades y Desafíos en la Enseñanza de la Física durante la  Pandemia, en la XIII Reunión Anual de la AAPT-MX.

Publicó para el Ministerio de Educación de Costa Rica en Enero del año 2021 un artículo para la Revista Conexiones, relativo a la educación en su país titulado: Formación STEM en docentes de Química en la República Dominicana. https://www.mep.go.cr/sites/default/files/1revistaconexiones2021_1.pdf

Realizó un estudio sobre la Evaluación Online Docente junto a  Maestros de Colombia y México perteneciente a la Red de Innovación e Intercambio de Experiencias Pedagógicas (RIIEP), el mismo fue expuesto en el 1er. Foro Internacional sobre la Visión Docente a través de Diferentes Perspectivas realizados los días 10, 11 y 12 de Marzo del año 2021, por la Secretaría de Educación de Zacatecas, México.

Dicho trabajo fue calificado para ser publicado posteriormente en la modalidad de doble ciego, en el libro I Foro sobre la Visión Docente.

Escribió un capítulo: Educación y Medio Ambiente: Reflexiones de prácticas STEM en el aula,  libro Educación para el desarrollo sustentable de las comunidades. Modalidad doble ciego. El mismo fue expuesto al público de manera virtual a través de la  Universidad Autónoma de San Luis Potosí Coordinación académica Región Huasteca Sur. CIEDADES. Ciudad de México.

Escribe y publica mensualmente un artículo científico o pedagógico para el periódico Nación Mx, de la ciudad de San Luis Potosis, México. https://es-la.facebook.com/MXNacion/

Sus  contribuciones a la investigación y práctica en su área pueden ser revisadas en  el boletín mensual de la RIED OEA, donde ha publicado varios trabajos bajo su firma, entre los que podemos citar:

- Cómo utilizar los métodos STEM para identificar los desafíos ambientales  y sociales.

- Líderes en tiempos de crisis.

- Talleres de prácticas de laboratorio en química entre otros.

https://www.oas.org/es/ried/PDF/RIED%20Reporte%20Mayo%20Ago%202019.pdf p.38

-https://www.oas.org/es/ried/PDF/RIED%20Reporte%202020.pdf

Con esa vocación de servir y enseñar, interviene activamente en la elaboración del curso online: Acciones cotidianas en STEM, con una duración de 50 horas, dirigido a Profesores de Educación Secundaria del área de Física, tanto de México como de República Dominicana.

Este curso se impartió a través de la plataforma Canvas, durante los meses de Marzo, Abril y Mayo del año 2021 con apoyo de la Red Interamericana de Educación Docente OEA, está basado en Equidad de Género en el Aula con Introducción en STEM.

En su trayectoria humana y profesional se conjugan diversidad cognitiva y aportes que posibilitan y fortalecen las nuevas prácticas en los procesos de enseñanza para alcanzar aprendizajes significativos basados en competencias, en los centros educativos del Nivel Secundario.

Como docente Fellow ha participado en diferentes escenarios de formación docente, colaboró en evaluaciones de ponencias en el Primer Foro Distrital Virtual Internacional de Experiencias Educativas en claves colaborativas con la participación de los países de Colombia. Chile, México, Perú, Ecuador, Panamá y República Dominicana, los días 23, 24, 25 de Junio del año 2021, en dicho foro también participó como encargada de la mesa 3 Experiencias Educativas Innovadoras.

Recientemente participó como ponente en el Tercer Seminario Internacional: Redes de Conocimiento, Escuela e Interdisciplina, una mirada desde Freire, representando su  país, con la ponencia: Oportunidades y Desafíos de la Enseñanza durante la Pandemia como Construcción del Pensamiento Crítico desde la Educación Liberadora. https://www.youtube.com/watch?v=fx4IbA6H7aE

Una participación en el XXIV Congreso Internacional de Educación Aprendo: 

Re imaginando la educación: Un modelo híbrido.

Como maestra se ha preocupado por la defensa de los derechos de las niñas, jóvenes y mujeres desde las aulas de clase, motivando e impulsando a las niñas y adolescentes instruyéndolas en principios y valores a través de Proyectos Educativos de Autoestima y cuidado de sí mismas, ejemplo de estos: Yo tengo Valor y el Curso virtual: Acciones cotidianas en STEM: Empoderando a la mujer a través de la Ciencia.Comprometida con el desarrollo de la Comunidad educativa.

Ha realizado aportes significativos al desarrollo de su Comunidad educativa realizando trabajos sociales, alfabetizando adultos en diferentes municipios de la ciudad de La Romana. 

Participó en el primer encuentro Latinoamericano y del Caribe de empoderamiento femenino como Tallerista estableciendo diálogo a través de la metodología STEM el 19 de Noviembre del año 2021, el titulo del taller: STEM y sus habilidades tácitas.

Ponente en el 120 Congreso Internacional del IDEICE (Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa) realizado del 1 al 3 de Diciembre del año 2021.

También ha participado en corrección y evaluación de artículos para diversas revistas educativa como lo es la revista Revie. https://revie.gob.do/index.php/revie/login.

Recientemente fue certificada por el Dr. Vladimir Figueroa Gutiérrez, Director de Investigación del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), como Investigadora externa del grupo de investigación: Lenguaje en atención a la primera infancia, con el código de investigadora: VRI-INV-G2020-19,  perteneciente a dicha Institución.

Actualmente la maestra Sandra está en proceso de  inicio de un doctorado en Ciencias de la Educación.