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Porfiria Mercedes es una profesional de la educación comprometida con la formación integral de las personas, la gestión educativa y el servicio a la comunidad. Cuenta con una sólida trayectoria académica y una permanente vocación por el aprendizaje, lo que le ha permitido fortalecer sus competencias y aportar de manera significativa al desarrollo educativo de su entorno.

Es Licenciada en Educación, mención Ciencias Sociales, egresada de la Universidad Dominicana O&M, recinto La Romana. Además, posee una Maestría en Gestión de Centros Educativos por la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), formación que ha fortalecido sus capacidades en liderazgo, planificación y administración educativa.

Su interés por el estudio de la historia, la geografía y las ciencias sociales la llevó a realizar un Diplomado en Geografía e Historia en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), así como una especialización en Ciencias Sociales en la Universidad Central del Este (UCE). Asimismo, ha complementado su formación con estudios en Orientación para la Enseñanza, contribuyendo a una práctica educativa más humana, inclusiva y centrada en las necesidades del estudiantado.

Actualmente cursa la Maestría en Género y Políticas de Igualdad en Educación en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), reafirmando su compromiso con la promoción de una educación basada en la equidad, los derechos humanos y la inclusión.

Actualmente se desempeña como Técnica Nacional en el Departamento de Equidad de Género del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), desde donde contribuye  al diseño e implementación de estrategias orientadas a promover la igualdad de oportunidades, la inclusión y el fortalecimiento de una educación libre de discriminación.

Edwin Pichardo Soriano es magíster en Enseñanza de las Matemáticas en el Nivel Secundario y Superior, licenciado en Educación, mención Física y Matemáticas, docente del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), investigador, conferencista y gestor de innovación educativa.

Su formación académica se complementa con diplomados y certificaciones en Didáctica de las Matemáticas, Metodologías STEM, Robótica Educativa, Inteligencia Artificial aplicada a la Educación, Minecraft Education, Tutoría Docente y el diplomado Desarrollo de Competencias Didácticas para la Excelencia Educativa en República Dominicana, entre otros programas de actualización profesional orientados al fortalecimiento de la práctica docente.

Es fundador y director académico de Docencia Activa RD, iniciativa dedicada al diseño e implementación de programas de formación continua, investigación e innovación para docentes promoviendo la investigación colaborativa, el intercambio de buenas prácticas y el fortalecimiento de redes académicas nacionales e internacionales.

Es miembro del Comité Latinoamericano de Matemática Educativa (CLAMED), desde donde participa en iniciativas orientadas al desarrollo y fortalecimiento de la educación matemática en América Latina.

Su trabajo investigativo se centra en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, la integración de tecnologías emergentes e inteligencia artificial en los procesos educativos, la evaluación por competencias, la formación docente y el diseño de estrategias didácticas que contribuyan a mejorar la calidad de la educación.